Latviešu valoda atbilstoši vidējam (B1, B2) līmenim.

Izglītības procesa apguves rezultātā persona spēj sarunāties par sadzīves un profesionāliem jautājumiem, skaidri formulēt un pamatot savu viedokli, lasa un saprot dažāda satura tekstus, spēj uzrakstīt darbam nepieciešamos dokumentus (piemēram, izziņas, pārskatus, protokolus, ziņojumus, aktus), kā arī izvērstus tekstus par sadzīves un profesionālām tēmām, uztver un saprot dabiskā tempā runātus tekstus par dažādām tēmām.

Izglītības procesa rezultātā, dot iespējas apgūt zināšanas un prasmes:

• palīdzēt pilnvērtīgi un vispusīgi realizēt valodu kā saziņas līdzekli runā un rakstos;
• attīstīt runas, klausīšanās, rakstīšanas un lasīšanas prasmes dažādu specifisku valodas uzdevumu un funkciju izpildei;
• veidot sistematizētu izpratni par latviešu valodas uzbūvi; mācīt mutvārdos un rakstveidā apzināties valodas kultūras un stilistiskās normas;
• attīstīt sadarbības prasmes, lai iegūtu un sniegtu daudzveidīgu informāciju un radoši to izmantotu dažādiem mērķiem;
• veidot prasmi, kā lietot valodu jaunu zināšanu un pieredzes ieguvei, izmantojot dažādus informācijas avotus un tehnoloģijas;
• sniegt izpratni par latviešu valodas lomu un nozīmi turpmākajā dzīvē (izglītībā, profesionālajā darbībā, sociālajā dzīvē).

Izglītības procesa gaitā notiek sagatavošana valsts valodas prasmes pārbaudei runāšanas, klausīšanās, rakstīšanās, lasīšanas daļās, ko izglītojamie kārto Valsts valodas centrā. Nokārtojot eksāmenu, izglītojamais saņem valsts apliecību par valsts valodas zināšanām atbilstoši vidējam līmenim.

Izglītības programmu vada pasniedzēji ar atbilstošu augstāko izglītību: latviešu valodas filologi un latviešu valodas skolotāji.